EDITORIAL Vol 1 # 5
Chers lecteurs et lectrices,
À l’aube de ce mois de décembre, notre attention se porte sur la diversité des articles qui ont marqué l’actualité éducative haïtienne au cours des dernières semaines. Les voix variées et les thèmes riches d’EDUCATION EN MARCHE dépeignent un tableau dynamique des enjeux actuels. Cet éditorial met en relief les réflexions, les initiatives et les défis exposés par nos auteurs et autrices engagés.
Un plongeon dans les remous de l’actualité, les opinions et réflexions sur l’éducation, avec un focus sur “L’Akademi kreyòl ayisyen et la persistance du culte de la « pensée lamayòt » conjointe à la « pensée gadget »”, présente des opinions variées de la pensée linguistique haïtienne. Cela révèle les discussions animées autour de l’histoire, de la culture et de la langue dans l’éducation haïtienne. De même, “L’intérêt de la créativité en didactique des langues, du Français Langue Étrangère (FLE) en particulier” souligne l’importance de la créativité dans l’enseignement des langues, offrant une perspective innovante sur les méthodes pédagogiques. Le “cadre de mise en œuvre de la commission municipale d’éducation” met en avant la gouvernance éducative, soulignant l’importance de structures solides pour soutenir les réformes et les initiatives.
Par ailleurs, au coin des PTF, nous trouvons “Haïti s’efforce d’obtenir de meilleures données sur l’éducation grâce à des évaluations nationales” où l’accent est mis sur l’évaluation nationale en tant qu’outil essentiel pour comprendre et améliorer le paysage éducatif. Cette exploration est d’autant plus nécessaire alors que le pays s’efforce de façonner des politiques éducatives plus efficaces.
Notre 4e chronique, “Pou yon nouvo Kourikoulòm”, offre une perspective continue sur l’évolution du curriculum, soulignant l’importance de l’adaptation constante pour répondre aux besoins changeants des apprenants. Et, la “présentation du nouveau Cadre d’Orientation Curriculaire par le Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, M. Nesmy Manigat, offre un aperçu des orientations futures, soulignant l’importance de rester à l’avant-garde des changements éducatifs.
En primeur dans les rubriques Législation et Curriculum, nous présentons la “note d’application relative au fonctionnement de la commission nationale du curriculum” publiée par le MENFP. Cette note met en lumière l’interaction complexe entre la législation et la structuration du curriculum soulignant les défis auxquels est confronté le système éducatif.
Enfin, ces titres, regroupant des analyses, des opinions et des actualités, illustrent la complexité et la diversité du système éducatif haïtien. Nous sommes ravis de partager ces perspectives variées avec nos lecteurs et lectrices, dans l’espoir de susciter des réflexions constructives et d’inspirer des changements positifs dans le domaine de l’éducation en Haïti. Chaque voix contribue à la trame complexe de l’avenir éducatif d’Haïti.
FD
30 novembre 2023
EDITORYAL Vol 1 # 5
Chè lektè ak lektris,
Nan mwa Desanm sa a, nou fokis sou divèsite atik ki te makonnen ak aktyalite edikativ ayisyèn nan semèn ki sot pase yo. Anpil sijè rich nan kolòn EEM drese yon tablo dinamik sou pwoblèm ki dwe solisyone kounye a. Editoryal sa a mete aksan sou refleksyon, inisyativ, ak defi ki aji pa otè ak otris angaje nou yo.
Yon plonje sou kèk atik aktyalite, opinyon, ak refleksyon sou edikasyon, avèk yon atansyon sou “L’Akademi kreyòl ayisyen et la persistance du culte de la « pensée lamayòt » conjointe à la « pensée gadget »”, pote devan opinyon ki sòti nan panse lang ayisyèn nan. Sa montre yon seri diskisyon anime sou listwa, kilti, ak lang nan edikasyon Ayiti. Men tou, “L’intérêt de la créativité en didactique des langues, du Français Langue Étrangère (FLE) en particulier” mete aksan sou enpòtans kreyativite nan anseyman lang, ofri yon nouvèl konpreyansyon sou metòd pèdagòjik. ” cadre de mise en œuvre de la commission municipale d’éducation ” mete an valè gouvènans edikatif la, montre enpòtans estrikti pou sipòte refòm ak inisyativ sila.
Anplis, nan seksyon sou Lwa ak Kourikoulòm, nou jwenn ” note d’application relative au fonctionnement de la commission nationale du curriculum ” pibliye pa MENFP. Not sa a mete an limyè entèraksyon konplèks ant lwa ak fòmasyon kourikoulòm la, montre defi yo ke sistèm edikatif la ap afwonte.
Epi tou, nan seksyon PTF, nou jwenn atik ” Haïti s’efforce d’obtenir de meilleures données sur l’éducation grâce à des évaluations nationales”, kote yo mete aksan sou evaluasyon nasyonal kòm yon zouti ki kapab ede konprann ak amelyore konsa pwoblèm edikatif la. Sa vin pi enpòtan lè peyi a ap chèche mete politik edikatif pi efikas sou pye.
Katriyèm kwonik nou an, “Pou yon nouvo Kourikoulòm”, ap ofri yon wout sou devlopman pwogram edikatif la, met an vale enpòtans adaptasyon ki pa sispann pou reponn a bezwen ki ap chanje nan elèv yo. Epi, ” Présentation du nouveau Cadre d’Orientation Curriculaire par le Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle ” bay oryantasyon, montre enpòtans pou chanjman edikatif yo.
Sa yo tit yo, ki gen ladan analiz, opinyon, ak nouvèl, ilistre konplèksite ak divèsite nan sistèm edikatif ayisyen an. Nou kontan pataje pèspektiv sa yo avèk lektè ak lektris nou yo, nan espwa pou yo ka kreye refleksyon an pwofondè ak enspirasyon chanjman pozitif nan domèn edikasyon an Ayiti. Chak vwa ap kontribye nan lavni edikatif Ayiti a.
FD
30 novanm 2023
